S201 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Tavoitteena on pitkien tekstien lukeminen, mahdollisesti myös muilla opiskelijan osaamilla kielillä: tekstin tavoitteen ja sisällön ymmärtäminen. Käsitellään keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät. Käydään läpi luettavien tekstien ymmärtämisessä tarvittavat strategiat, abstraktin kielen taito, sana-, fraasi- ja käsitevaranto. Käsitellään kielen- ja tekstinhuoltoa: tuotetaan erilaisia tekstejä prosessina yksin ja yhdessä sekä kirjoitetaan tekstien pohjalta, referointi ja kommentointi. Luetaan kokonainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja.

 

S202 Kieli- ja tekstitietoisuus (1 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opintojaksossa käsitellään suomen kielen ominaispiirteitä ja vertaillaan suomen kieltä opiskelijan aiemmin oppimiin ja koulussa opiskeltaviin kieliin. Aiheita ovat Suomen kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus, monikielisyys, kielellinen repertuaari, monilukutaidon käsite, erilaiset tekstit ja niissä vakiintuneet ilmaisukeinot, esimerkiksi kirjoitetun kielen rakenteet. Opintojaksossa käsitellään myös eri kielimuotoja: puhekielen ja yleiskielen sekä epävirallisen ja virallisen viestinnän erot, abstraktin ja konkreettisen kielenkäytön erot sekä opetuspuheen, muodollisen puheen ja luetun ymmärtämisessä tarvittavia strategioita.

 

S203 Vuorovaikutus 1 (1 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opintojakson aiheena on tekstien kirjoittaminen osana suullisia vuorovaikutustilanteita: esimerkiksi yhteisten projektien suunnitelmat ja muistiinpanot monimediaisista teksteistä. Viestinnästä käsitellään mm. verbaalista ja nonverbaalista viestintää sekä ryhmäviestinnän ilmiöitä, kuten roolit, jännitteet ja koheesio.

 

S204 Kirjallisuus 1 (2 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opintojaksolla käsitellään kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä sekä eläytyvää ja analyyttista kirjoittamista ja keskustelua kirjallisuuden pohjalta. Käydään läpi kielen kuvallisuutta, kulttuurisidonnaisuutta ja monitulkintaisuutta sekä kielellä leikittelyä: kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä. Luetaan kokonainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja itsenäisesti tai yhdessä luettuna.

 

S205 Tekstien tulkinta 1 (2 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opitaan analysoimaan vaikuttamisen kielellisiä ja audiovisuaalisia keinoja, argumentoinnin tapoja sekä retorisia keinoja. Harjoitellaan perustelemista suullisesti ja kirjallisesti: lähdekritiikki, tiedonhankinta ja tiedonhallinta, tekijänoikeudet. Perehdytään argumentoivan kielenkäytön sanastoon ja rakenteisiin: geneeriset ilmaukset, modaalisuuden ja affektisuuden ilmaisukeinot sekä kielellisten keinojen valinta, tekstilaji ja tyyli. Luetaan yhteiskunnallisesti merkittävä tai ajankohtainen kokonaisteos.

 

S206 Kirjoittaminen 1 (1 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opintojaksolla opiskelija rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan. Hän syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin sekä oppii laatimaan ja muokkaamaan laajahkoja asiatekstejä. Opiskelija oppii kirjoittamaan tekstejä myös yhdessä muiden kanssa. Kirjoittaminen prosessina: aiheen ja aineiston valinta ja ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Rohkaistutaan jakamaan tekstejä ja vertaisarvioidaan niitä: sidosteisuus tekstin eri tasoilla, esimerkiksi tekstin kokonaisrakenne, kappaleet, virke, sanajärjestys.

 

S207 Vuorovaikutus 2 (1 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opiskelija kehittää kuullun ymmärtämisen, kuuntelemisen, vuorovaikutuksen sekä suullisen viestinnän strategioita ja taitoja. Hän lisää viestintärohkeuttaan ja kehittää esiintymistaitojaan niin, että pystyy hyödyntämään omia vahvuuksiaan erilaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija hahmottaa puheen toimintana, jossa jokainen vuoro sekä tulkitsee että rakentaa tilannetta. Hän oppii tarkastelemaan kielen merkitystä ja vaihtelua vuorovaikutustilanteissa esim. kuullunymmärtämis- ja kuuntelustrategiat ja -taidot sekä vuorovaikutustilanteiden havainnoiminen. Yksilön kielellinen repertuaari, kielenkäyttötilanteiden ja kielen vaihtelu sekä puheen kielelliset keinot ja retoriikka sekä esiintymistaidot: puheenvuoron rakentaminen, kohdentaminen ja havainnollinen esittäminen.

 

S208 Kirjallisuus 2 (2 op)

 

Pakollinen

Numeroarviointi 4-10

 

Opintojaksolla opiskelija lisää kaunokirjallisuuden tuntemustaan ja kehittää kykyään tarkastella kirjallisuutta sen kulttuurisessa ja historiallisessa syntykontekstissa. Hän ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa ja tutustuu suomalaisen kirjallisuuden keskeisiin teoksiin ja teemoihin sekä osaa arvioida niiden merkitystä. Käsitellään Suomen kirjallisuuden vaiheet osana maailmankirjallisuutta ja eri aikakausien kaunokirjallisuutta ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman näkökulmasta. Tutkitaan kirjallisuutta eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti. Luetaan merkittävä tai ajankohtainen kaunokirjallinen kokonaisteos.

​

S210 Kirjallisuus 2 (2 op)

 

Valtakunnallinen valinnainen

Numeroarviointi 4-10

​

Opintojaksolla opiskelija valmentautuu S2-oppimäärän ylioppilaskokeeseen ja kehittää omaäänistä kirjoittamista ja aineistopohjaisten laajojen tekstien tuottamista. Opinjaksolla kehitetään kirjoittamisprosessin hallintaa ja taitoa muokata tekstiä. Syvennetään kirjoitetun kielen rakenteiden ja konventioiden tuntemusta.

​​

​

ÄI12 Projektiopintojakso: Draama (2 op)

 

Valinnainen

Suoritusmerkintä

 

Opintojaksolla tutustutaan improvisaation perusteisiin sekä draaman työtapoihin. Kaikki kurssilaiset osallistuvat tutkivalla ja leikkimielisellä otteella keholliseen työskentelyyn. Tekemisen keskiössä ovat yhteistyö ja vuorovaikutustaidot. Opintojakson aikana valmistetaan esitys ja opiskelija voi valita vastuutehtävän, kuten käsikirjoittamisen, näyttelemisen, lavastamisen sekä valo- ja äänisuunnittelun.

​

​​

ÄI12 Projektiopintojakso: Identiteetti, tunteet ja hyvinvointi  (2 op)

 

Valinnainen

Suoritusmerkintä

 

Opintojaksossa yhdistyvät äikän lisäksi psykologia, draama, musiikki ja kuvataide. Opiskelija pääsee luovasti tutkimaan omaa identiteettiään sekä löytää keinoja, joilla voi lisätä ja ylläpitää hyvinvointiaan läpi elämän.

 

Opintojaksolla kirjoitetaan, maalataan, luetaan, kuunnellaan ja soitetaan musiikkia sekä tehdään matalan kynnyksen draamaharjoituksia. Tehdään myös elämyksellinen luontoretki ja käydään lavarunousillassa. Yhdellä tunnilla vieraileva puhuja tulee kanssamme käsittelemään sukupuolen ja seksuaali-identiteetin moninaisuutta.

 

Opintojakson lopussa valmistellaan identiteettiä käsittelevä esitys, joka esitetään koulun Open mic -tapahtumassa. Esitykseen voi kukin osallistua haluamallaan tavalla (käsikirjoitus, lavastus, puvustus, näytteleminen, musiikki jne.)

​

​

ÄI13 Tukea kirjoittamiseen (2 op)

 

Valinnainen

Suoritusmerkintä

​

Opintojakson aikana opiskelija kertaa ja vahvistaa kirjoittamisen perustaitojaan ja oppii ymmärtämään ja ohjaamaan yksilöllistä kirjoittamisprosessiaan. Tunneilla saa yksilöllistä ja ryhmän tukea opintoihin sekä tarvittaessa erityisopettajan ohjausta.  

 

Opintojakso sisältää

• oman kirjoitusprosessin tutkimista ja ohjaamista

• kirjoittamiseen liittyvien perustaitojen harjoittelua yksin ja ryhmissä: sisällön ideointia ja jäsennystä, kielenhuoltoa, aineistopohjaisen kirjoittamisen perusteita

• lukiossa tehtävien tekstilajien harjoittelua

 

Opintojaksosta saa harjoitusten, tuntiosallistumisen ja sovittujen kirjallisten tuotosten perusteella suoritusmerkinnän.

​

 

ÄI14 Suullinen ja kirjallinen ilmaisu eli luova kirjoittaminen (2 op)

 

Valinnainen

Suoritusmerkintä

​

Luovan kirjoittamisen opintojakson tavoitteena on, että opiskelija pääsee kehittämään luovuuttaan ja tarkastelemaan omaa kirjoittajaidentiteettiään. Opintojaksolla tutustutaan runouden ja proosakirjallisuuden eri muotoihin luovien harjoitusten kautta. Opiskelija kehittyy myös esiintymisessä ja suullisessa ilmaisussa.

 

Opintojakson aikana

 

• tehdään monipuolisesti erilaisia kirjoitusharjoituksia

• harjoitellaan palautteen antamista ja vastaanottamista

• harjoitellaan omien tekstien ääneen esittämistä

• opintojakson päätteeksi opiskelija työstää kirjallisen lopputyön, joka voi olla esimerkiksi runokokoelma tai pidempi novelli

• lisäksi opintojaksoon kuuluu taidenäyttelykäynti ja mahdollisuus esiintyä lukion järjestämässä Open mic -tapahtumassa

 

Harjoitusten, tuntiosallistumisen ja sovittujen kirjallisten tuotosten perusteella opintojaksosta annetaan suoritusmerkintä.

​

​

ÄI15 Kokonaisvaltainen kirjoittaminen (2 op)

​

Valinnainen 

Numeroarviointi 4-10 tai suoritusmerkintä

​​

Kokonaisvaltaisen kirjoittamisen opintojakson tavoitteena on kehittää ja vahvistaa opiskelijan kirjoittamisen taitoja kokonaisvaltaisesti. Opiskelija saa varmuutta kirjoittamiseen ja etsii omaa ääntään sekä luovassa kirjoittamisessa että asiakirjoittamisessa.

Opintojakson aikana

 

• tehdään erilaisia luovan kirjoittamisen, asiakirjoittamisen ja tekstinhuollon harjoituksia

• harjoitellaan antamaan palautetta muiden teksteistä ja käymään keskustelua kirjoittamisesta.

• harjoitellaan itsereflektiota kirjoittajana esimerkiksi tunnistamalla omia vahvuuksia ja kehityskohteita sekä asettamalla opintojakson aikana konkreettisia oppimistavoitteita.

Opintojakson tarkoituksena on tarjota iloa, inspiraatiota ja harjoitusta kirjoittamiseen erilaisin, myös luovin, keinoin. Harjoitusten, tuntiosallistumisen ja sovittujen kirjallisten tuotosten perusteella annetaan suoritusmerkintä

​

 

ÄI16 Mediatiimi 1 (2 op)

 

Valinnainen

Suoritusmerkintä

​

Koulun mediatiimi toimii koko lukuvuoden ajan, mutta Mediatiimi-opintojaksojen suorittaminen ei ole sidoksissa jaksoihin tai edes lukuvuosiin. 

Mediatiimin opintojakson aikana

• opiskelija oppii tuottamaan erilaisia julkaisuja koulun eri mediakanaviin kuten koulun verkkolehteen, kotisivuille sekä sosiaaliseen mediaan

• oppii mediatekstien kirjoittamiseen ja kuvaamiseen liittyviä käytänteitä ja tekniikoita

• oppii ryhmätyötaitoja ja tutustuu toimitustiimin työskentelytapoihin

• ottaa vastuuta koulun mediatiimin jäsenenä ja kehittää juttuaiheita koulun mediakanaviin

Mediatiimiläinen voi keskittyä halutessaan joko kirjoittamiseen, valokuvaukseen tai videokuvaukseen. Mediatiimi järjestää tapahtumia, kuten Halloween-studiota ja livestriimausta. Samalla opitaan esimerkiksi haastattelutekniikkaa, verkkokirjoittamista ja kuvien käsittelyä.

Mediatiimityöskentelyyn ja tapaamisiin osallistumisen sekä omien mediatekstien perusteella opintojaksosta annetaan suoritusmerkintä.

​

​

ÄI17 Mediatiimi 2 (2 op)

 

Valinnainen

Suoritusmerkintä

​

Jos osallistut laajasti mediatiimin toimintaan, voit saada myös Mediatiimi 2 - opintosuorituksen.